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年级榜上见[重生] 第25节
    “很明显,”同桌半扭着身子靠坐在椅子上耸了耸肩,一脸“我虽然也不知道江遇在搞些什么名堂,但事实已经摆在眼前”的主观分析说,“他可能是进隔壁的教室里去感受了一下,觉得理(2)配不上他,所以又不肯接受学校的安排,好好的在那儿呆着了呗。”
    “啧,这么嚣张的吗?”那人摸着自己的下巴摇头感慨了一句,又说,“看来传闻还真是不可不信。”
    “确实,”就在他们说话的间隙里,已经有人非常迅速的从理(2)打探来了消息,下意识的往门外看了一眼,把手机屏幕怼到他们面前,“看见没,他只花了五天时间就考出来的入学考试成绩,就问你们牛不牛批。”
    “我觉得不。”
    一直好整以暇的抱臂靠在椅子上,不动声色的偏头观察着江遇反应的顾知听到这里,忽然完全转过头嗓音带笑对江遇低声道:“作为一个狠话都放出去了,说要跟我竞争年级榜首,证明自己是真的能配上学神这个称谓的人,五天的时间理综才拿到这么点儿分可不行。”
    江遇抬眸。
    “先别急着生气,听我来给你仔仔细细算上一笔。”
    顾知笑了笑,抢在他开口前从自己的桌肚里掏出那张理综试卷。
    “这道,”他连人带椅子的转过身把卷子摆到江遇面前,拿着铅笔在上面圈圈点点,“这道,这道……这道还有这一道。”
    圈完又快速的在卷子上把那几道题的分数加在一起算了算,笔尖在最后的那个数字上一点。
    “除了这几道题之外,这张卷子上的基础分一共是一百九十四分。”
    他说着掀眸掠了江遇一眼,铅笔尖又在卷面上圈了几下,“再除开这道,这道和这道稍微具有迷惑性一点儿的题之外。也就是说,只要你是认认真真的结合习题册跟对应的练习试卷去看了书的,按照你的水平,最多也就再去网上搜个讲解视频巩固一下,那么你能拿到的分最少也就应该是……”
    “178。”
    江遇面无表情的盯着那张卷子,无比冷静的打断了他的话:“准确的说,应该是172。”
    他反手从背后的书包的边缘口袋里摸了支笔,指着卷子上的第7道选择题,在题号前面画了个三角形:“因为这一道题的答案有问题,下面的四个选项全都不对,无论选择哪一个都是错的,根本就得不了分。”
    顾知的眼中闪过一抹诧异。
    有一瞬间还以为江遇的总分是丢在了另外三门主科上,所以才比他预想中的低。
    “所以,”他问,“你的得分?”
    江遇:“……161。”
    那就还是丢在了这里。
    顾知挑眉。
    “……”
    江遇冷着眉眼憋了一会儿,还是没忍住,憋出一句。
    “这道题——”
    他从背后拎过自己的书包,把自己考过的那张卷子掏出来展开,提笔就在上面刷刷刷的写出了一套和上面完全不一样的解题步骤和答案,然后换了个方向推到顾知面前。
    “我做完检查的时候,才发现自己在第一遍做的时候写错了。”
    “那你为什么没改啊?”
    顾知还没开口,旁边闻声围过来的吃瓜群众里就有人替他先发了问。
    “因为……”
    江遇说话的时候习惯性的看向对方,目光无意识的就转眸往问话的那个人的方向扫。
    结果眸光一转,看见那么多道齐刷刷的朝他投射过去的好奇视线……突然莫名的就有点儿因为不出来了。
    原因是,虽然他在传闻里一直都有着一个什么超级bking的称号,但实际上他以前的每一次装逼行为,基本上都只是因为随心而动的无形或者说是被人刺激出了胜负欲而被迫装逼——就比如他当着所有人的面跟顾知宣战和刚刚在理(2)的那一波——真正的出发点和本意根本就不是为了这个。
    可是他差点儿就说出口的这个答案不一样,那只是他的个人习惯和想法,是他当初为了强迫自己更认真和仔细,而给自己立下的一个几近苛刻的规矩。
    他自己都觉得那句话一说出来,简直都不能说只是散发着bking的拉仇恨气息了,那可能得上升到欠揍的程度。
    因此他只说到一半就立刻刹住了口,收回目光默默的把那句话给咽了回去,用力的抿直了唇线没做声。
    然而他不想这么不要脸的去拉仇恨,有些人却非得焉儿坏焉儿坏的“帮”着他去。
    “因为什么?怎么不说了。”
    顾知转着铅笔闲闲的往椅背上一靠,似笑非笑的看着他问:“那不如让我来猜测一下。难道是因为你觉得,要第二次去检查才能发现的错误,都不配被改正?”
    江遇霍然抬头看着他,表情微微有些怔愣。
    “……”
    从反应上来看,这就算是默认了。
    周围其他第一次听见这么豪横任性的说法的人:“???”
    作者有话要说:
    顾知:我家小朋友的境界,你们不懂。
    顺便再卑微求个作收qaq球球了,专栏里给孩子点个作者收藏吧,让我知道一下自己还是有人喜欢的,在卡文卡到丧和写作情绪低落的时候还是能稍微多一点点的写作动力。
    qaq真的球球了。
    第25章 晋江原创首发
    无形装逼, 最为致命。
    要第二次检查才能发现的错误,不配被改正……听听, 这是人能说得出来的话吗?
    被你第一遍做错的题它有什么错?它就不要面子没有自尊的吗?为什么就不配被改正了???
    除了看似无意的替他说出这话的顾知以外, 教室里几乎所有听到这个理由的人都感到一阵窒息。
    就连刚走到门口就听见这么几句对话的班主任兼英语老师,都没忍住脚步一顿,表情管理稍微有些失控的立在门边朝着他们的方向看了过去。
    显然, 她可能也是第一次听见真有人能把考试分数说不要就不要的这种, 连她们那一茬一的人都单纯就是为了在表面上装一装逼的口嗨行径去付诸实践。
    果然现在的熊孩子们都一代塞一代的嚣张任性。
    这位女老师叫郝妍,人如其名, 对学生在学习上的要求和管理手段都确实很严。
    不过或许是因为她曾经也是享誉过多方称赞的著名天才,人又年轻, 所以也只限于在这两件事情上面。其他时候更多的还是比较能跟学生打成一片。
    她在门口悄无声息的站了几秒,摇着头无奈的在心里感慨了一句,继而表情一收,拍着巴掌就往教室里走。
    “哎哎哎,都在干什么呢, 没听见上课铃声吗?还有没有点儿组织纪律, 都给我回到各自的位置上去, 围在那儿看什么稀奇!”
    这位才刚来学校没两年就已经当上了重点班班主任的女老师看上去年轻得有些过分。
    卷发,红裙, 配一副不知道是故意还是无意压着自己颜值的细边圆黑框眼镜。
    走路带风, 气质雅韵。
    她踩着一双粗略估计起码应该有十公分左右高的高跟鞋,在下面桌椅的推拉和不算特别嘈杂的碰撞声中“噔噔噔”几步走上讲台, 目光一扫, 仿佛这个时候才注意到在最后一排的角落里稳稳坐着的江遇。
    秀眉微挑:“这位同学, 你好像不应该出现在我们理(1)的教室里。”
    见江遇不说话, 又一扬下巴, 目不斜视的朝着理(2)的方向示意了一下。
    “如果我要是没记错的话,”她说,“刚才在下面接到的通知是你接受了安排被分在隔壁。”
    江遇这才从被顾知分毫不差的戳中内心的怔愣中回过神来,目光一转,无意识的对上她的视线——
    “……”
    抿直了唇线没说话。
    过了好几秒,才语气生硬的回道:“我现在又有了异议。”
    “有也不能这么自作主张的擅自换班,这是纪律。”
    郝妍目光犀利的扫了他一眼,把手里的东西往桌上一搁,低头整理了一下讲桌桌面。
    倒是也没多说,只漫不经心的丢下一句“等会儿下课自己去教务处报备一下”,就毫不在意的转开了话题。
    “行了,废话不多说,鉴于今天才是第一天开学,你们胸腔里跳动的那颗向往自由的心估计也还野,我理解,所以就不多说什么了,也不想就班级里的组织纪律问题再多费什么唇舌。”她说,“都是老生常谈的话题了,没什么好说的。”
    然后话锋倏地一转——
    “但是有一点,你们心里一定得给我牢牢的记着。”
    郝妍抬手用力的指了一下江遇他们这帮人:“你们现在都已经是高二了,不再跟高一一样,有那么多的闲暇时间和精力能空出来让你们再跟高一的时候一样随便祸祸。以前的我不管,反正现在,我劝你们最好都给我好好的收敛一点儿,少闯祸。”
    “尤其是个别同学,别仗着自己现在站在第一梯队成绩还不错,就有事儿没事儿的给我迟到早退,不是在课上做别的,就是明目张胆的逃你们语文老师的课。不要逼着我隔三差五的就过来拎人去办公室给我表演什么手抄学生守则。听见没有?”
    “听-见-了。”
    底下一群人先是拖着调子整齐划一的应了一声,然后话音一转,七嘴八舌的问道。
    “哎,妍姐妍姐,听说我们这次补课,晚上都被取消了晚自习,只上完下午就可以直接回去,是真的吗?”
    “就是啊妍姐,快透露一下。”
    “我们都等了大半天了。”
    “究竟是不是真的呀。”
    “是,”郝妍低着头理了理手边的东西,头也没抬的答得很快,但随即又缓缓的掀眸,笑容和煦的看着他们,大喘气的来了一个转折,“不过那也仅仅是说的高一,跟你们高二高三的有什么关系?”
    “啊,不是吧,”有人立刻哀嚎道,“不是说因为学校附近最近接连出了好几起事,所以为了我们的安全着想,就不再上晚自习了吗?”
    “就是啊,”旁边的人紧跟着接话,“怎么这样啊,太双标了吧,高一的命是命,我们的高二和高三的安全就不重要了吗?”
    此话一出,立刻就引起了好多人的共鸣。
    “就是啊,怎么这样。”
    “也太过分了吧。”
    “凭什么啊。”
    “为自己的升学率和业绩真让我们为了学习啥也不顾的拼命。”
    “还有没有点儿人性……”
    “学校要是真的没有人性,就干脆不给你们补课了,直接放个长假,让你们安安心心的回家,想干啥就干啥。”
    郝妍听完,抬手把一叠东西递给了前排的一位同学,示意他帮忙分发一下,然后才又慢条斯理的接着上面的话说,“何必还要尽心思的为难自己,找我们一次又一次的开会,想要最大程度的讨论出一个两全其美的办法?”
    “得了吧,还两全其美的办法,”有人明显还是不信,切了一声,“还不就是不想给我们放假。”
    “就是,”其他人也纷纷跟着附和道,“我们还能不了解学校吗?”
    “谁不知道啊,所有为了我们而绞尽脑汁想的办法,都是建立在不放假的前提之下。”