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    第二天一大早，林望舒打扮得干净爽利，便过去南店横街报道去了。
    黄主任接待了她，给她大致讲了学校的情况，说是现在先试着让她教高二的学生，高二学生一共是两个班有大概九十多个人：我们学校是高中三年制，最后半年基本没什么事，他们还得再上大半年。
    我们高中现在一共就两个老师，一个是你，另一个是陈志明老师，你见过他，他教高一，是新加坡归国华侨，你们以后可以好好合作。
    林望舒想起他那带南方口音的英语，原来是新加坡华侨，这就不奇怪了。
    她记得新加坡英语方言是英语和闽南语的结合体，发音确实比较特别。
    黄主任又领着她去见了学校里各位老师，陈志明见到她很热情地握了手：你来了太好了，我现在一个人教高一高二，你来了，我能轻松了。
    一时又去见了王校长，这位王校长穿着半旧的中山装，背微微驼着，戴了厚重的黑框眼镜，一脸的古板谨慎，见到林望舒的时候，很小心地上前到了招呼，半点校长的气派没有。
    林望舒有些意外，不过又觉得，不太意外，这是老一代的知识分子，估计也经历了不少，现在年纪大了，精气神都不一样了。
    从王校长办公室出来，恰好校园铃声响起，黄主任抬手看看时间：现在正好是第一节 课，林老师，你赶紧过去给学生上课吧。
    林望舒意外：现在，上课?
    黄主任：是啊!我们第一节 课是英语课，现在得上了。
    林望舒一时有些没理解：那我的课本呢，我也得有教案啊，上什么课，有人给我交接吗?
    黄主任也是有些茫然，之后道：可是现在已经是上课时间了，林老师你先去上课吧，回头有什么问题可以问陈老师。刚才是预备铃，马上就得上课了，我还有点事，先去开会。
    林望舒看他脚步匆匆，忙问：课程表呢?哪个班哪个教室啊?
    黄主任：高二甲班!
    说完，已经不见人影了。
    林望舒呆了呆，她上辈子是行政老师，虽然在大学校园里也听过不少课，但上讲台还是头一遭，一时也有些懵关键是太猝不及防了。
    她以为第一天不至于让她讲课，以为总得被告诉一些什么。
    可现在也没办法，只好硬着头皮过去教学区，这个时候上课铃已经打响了，她快走几步，结果先看到了高一班级，来回找半天，只看到一个高二乙班，高二乙班旁边教室的牌子却是斑驳模糊了。
    她想着这就是了吧，当下踏进教室，一眼看过去，就见教室里都是学生，看那样子还不小，估计得有十六七岁了，甚至可能十七八岁?过去这些年因为种种原因，升级制度也不规范，现在学生多大的都有。
    马上要上课了，但是这些学生闹哄哄的，说笑打闹追逐，教室里乱成一团。
    她一时有些茫然，正好有个男同学从外面往里走，她便问道：这位同学你好，请问这是高二甲班吗?
    那男同学看了她一眼，懒懒地笑着说：怎么，你是新来的?多大了，叫什么名字?
    林望舒觉得此人态度实在怪怪的，便板着脸道：我是高二甲班的英语老师，这位同学，这是高二甲班吗?
    这话一出，那同学愣了，疑惑地看着林望舒。
    班里其它同学也注意到这边，有人看着这情景，哈哈大笑起来，接着所有同学都打量过来，有人笑着说：这是新来的老师啊，看着挺小的，能当老师吗?
    林望舒顿时成了全场焦点。
    她深吸口气，走进教室，上了讲台，大致自我介绍了下，先用中文，之后用英文。
    她注意到，当她用英文的时候，林望舒笑了下：同学们，我是第一天来上课，来得匆忙，目前没有我们的英文课本，哪位能借给我一本?
    旁边一个女生便道：老师，我的借给你吧。
    林望舒问了名字，这女生叫冯秀荷，当下表示感谢。
    拿过来英文课本后，她一边快速扫过课本，一边简单和大家聊了几句。
    或许是因为最开始大家的误会，气氛倒是很活跃，有女同学直接说林老师显小，她还以为和她们差不多大呢。
    林望舒就在这种交流中，简单地问了大家几句英文问题，发现竟然没几个人能听懂。
    她只好退而求其次，再问一些最简单的问好，除了极个别的同学，还是没人懂。
    陈志明已经和她说了班里同学基础差，但她以为，总不至于都差，现在算是明白，确实竟然是都差，没几个好的。
    她又把课本上的内容来问大家，大家依然一脸茫然。
    她心想这课根本没法上，干脆扔下课本，教大家进行自我介绍，先从最基本的说起，然后让每个人按照那个格式介绍自己名字什么的。
    她记性还不错，很快将所有人的名字都记住了，把大家大致的发音情况也了解了，个别的有一些基础，大部分估计连二十六个英文字母都认不齐。
    高考放开后，最开始英语是不考试的，但是专业的外国语学院某些专业却是要加上英语成绩，而他们这种外国语学院的附属中学，估计将来也是要走英语这条路子，英语这么差实在是说不过去了。
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