“还是你来吧，朕看着就好。”李晔还是让周良来主持这次对墨家考核。
    其实，李晔很想亲自主持这次考核，这可是代表中国古代物理学研究的顶尖学派，怎么能让他不激动呢。
    但是，他不能随意打乱孔纁的计划，其实，孔纁完全可以找几个理学院的教授，来考核一下，想必墨家也不会被难住，只是孔纁既然只让周良来，那就是要树立周良的权威。
    毕竟今后，墨家众人，都要在周良的领导下，如果周良不能确立自己的权威，那今后可能会很麻烦。
    虽然李晔知道墨家的势力不俗，但他对周良还是很有信心的。
    这个三十多岁的中年人，是李晔见过的仅有的天才，没有之一。
    周良从来没有接受过系统的学习，就是靠着耳濡目染，将一些零碎的知识拼凑起来，就能一眼看出张泉灵当初教学中的错误。
    并且通过不断自学，对李晔编纂的《力学》等诸多教材，已经掌握熟练，甚至可以说，如果李晔经过后世十几年的系统培训，他完全不是周良的对手。
    而且李晔觉得，现在的墨家，收到时代的限制，不可能赢得了周良。
    但他还是不放心，所以，今天早早就来到书院，就是想亲眼看看这场难得的学术盛会。
    “那好，诸位，这是我理学院出的卷子，请诸位解答。”周良拿出一摞试卷，分发给墨家众人。
    荆元结果卷子一看，“下列诗文中涉及的热现象解释正确的是哪一项，
    甲.“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。”雾凇的形成是升华现象
    乙.“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”霜的形成是汽化现象
    丙.“青青园中葵，朝露待日晞。”露的形成是汽化现象
    丁.“螣蛇乘雾，终为土灰。”雾的形成是液化现象
    在日常生活中许多光现象都是由于光不同的传播特点而形成。以下是由于光沿直线传播形成的是哪一种
    甲.水中的倒影乙.阳光下的影子丙.水面“折断”的笔
    拉弓射箭的过程中，弓被拉弯，说明力可以改变物体的（）；松手后箭飞出，说明力可以改变物体的（）。”
    荆元蒙了，他没见过这些题，也不知道这里边说的是什么意思。
    其他众人也是一脸蒙圈看着试卷，他们不知道该如何作答。
    “诸位也许会想，这是周某故意刁难诸位，那你们就大错特错了，周某岁出身寒末，但绝不是小肚鸡肠之人，今日这份试卷，周某就是想要告诉诸位，我理学院并非浪得虚名。
    今天给诸位的这些试卷，我理学院随便找一个学子，就能解答，当然这不是侮辱诸位，只是想告诉诸位，我书院的学问，是要传播于世，造福万民的。
    所以书院中并无那些晦涩难懂的深奥说法，一切尽量贴近实用，贴近生活。
    用院长的话说，我是一个搞科学研究的，对那些理论上的东西不擅长，所以这次，周某就和诸位探讨一下，墨家经典。
    负。衡木加重焉而不挠，极胜重也。若校交绳无加焉而挠，极不胜重也，这是对木条负重受力情况考察结果的一种描述。
    所以抛开墨家其他思想，我对墨家的学术还是怀着很深的敬佩之心的。
    墨家先贤，在千余年前，就能认识到事物的本质，让我这个后人，自愧不如。”
    墨家一众人等，听着周良的话，开始确实有些不舒服，他们原本以为会是孔纁，对自己进行考核，没想到来到确实那个传说中的伙夫。
    这就算了，毕竟墨家从不将就身份和出身，但是这个周良上来就拿出一份大家看不懂的卷子，给了众人一个下马威，不过还好，周良后边的话，算是把场面圆回来了。
    毕竟谁也不会对一个敬佩先师的人有太多的恶感。
    “既然周副院长如此说来，那荆某就妄言几句。我墨家主张兼爱非攻，推崇节用，重视继承明鬼，掌握天志，这些事历代先贤耗尽心血得来，难道周副院长看重的仅仅是力之一道？”
    “我说过，你们的那些哲学问题，不要找我，陛下安排你们暂时在理学院，所以我只问和本院有关的，至于你们学派的其他主张，可以去找哲学院，或者其他学院。”
    “那好，就请周副院长将那个哲学院的主事之人找来，荆某一并答复。”
    荆元有些蒙，虽然他们对书院进行了了解，但毕竟没有真正接触过，所以，对书院中学院的划分一点都不清楚。
    但是，现在局面已经这样了，他只好硬着头皮上了。
    “不如这样，诸位有意前往理学院的，继续留在这，与周副院长探讨，其他有意去哲学院的，请跟我来。”
    孔纁心里简直乐开花了，本来以为墨家众人会被分到理学院，没想到被这个荆元一闹，自己的哲学院，竟然也能收获这么一大批人才。
    果然，墨家众人很快就分成两拨，其中一拨跟着孔纁走了，另外留下的人也有十几人，周良开始于他们探讨关于物理、光学、几何等墨家擅长的领域。
    李晔一直坐在那，喝着水看着发生的一切，似乎和他一点关系都没有。
    但李晔其实内心已经高兴地手舞足蹈了。
    不管怎么样，现在墨家已经被他成功拿下，接下来的事就简单多了，无非就是学术探讨，书院一直都不是一个等级固定的地方，只要你有真才实学，那你就能身居高位。
    而且李晔对那些老者也有优待，就是凡是年满六十岁的教师，不在接受任何形式的挑战，有书院负责分发养老金，并且书院还会根据其教学能力，适度返聘一部分人。
    优渥的条件，宽松的环境，孜孜不倦的学子，是没有个为人师长所向往的，皇家书院，无疑是这个乱世，不，就算是太平盛世，也很难找到比书院更理想的地方。
    这也是后世对李晔文化保护者尊称的由来。