电话那边两人震惊的都说不出话来，顾棠也没多等，也就一秒钟之后，直接把电话挂了。
    报完志愿就是等录取，到了七月中旬，顾棠直接从康南的校长手里拿到了自己录取通知书，直接帮学校省了一比快递费。
    暑假两个月倒是挺平静，牛月珍跟顾庆华两个一直没来骚扰过她，不过顾棠的出名计划也没放下。
    她时不时画点q版头像，拍一拍自己的作品。
    接单的方式也变了，以前是来一个做一个，现在是每周一发个接单的消息，然后取前十跟帖的。
    每周这个帖子的十秒内的跟帖人数都能上千。
    虽然有一半都是来看热闹的，但是至少三分之二的人心态都是：反正又不贵，万一走了狗屎运呢？
    到了八月底，新生开始报道，今年因为有了顾棠，校领导的表现欲特别强。
    原本是在招生办贴出来的录取名单，今年多贴了几个地方。
    先是学校门口的公告栏，然后论坛里也上传了一份。
    有论坛账号的都是老生，一个个跟帖之后还各种发消息。
    【总分第一那个！737分的大神居然考到了我们学校！】
    【膜拜！】
    【等一下，三班那个小道消息是不是真的？】
    【油画二班报道，当时人在现场，三班真的惨哈哈哈哈哈。】
    【你们知道吗，据说油画系的张老师把当时三班配的能让人过敏的什么油提走了打算自己用了。】
    【……张老师这么牛逼的吗？】
    【三班心里真的苦。】
    【你们发现了没有，今年有6个专业课满分的大神。……居然都没得总分第一。】
    【是啊，大神专业分虽然才5078，但是她文化课高啊，3931分，大言不惭地说，是我当年的两倍！】
    【楼上笑死，这是什么值得骄傲的事情吗？我当年专业课只考了17分……】
    【说真的，咱们学校虽然是四大名校之一，敢报康美的也都是美术尖子，但是……这些美术大神们想要超过她，也就是说，要在专业满分60的前提下，文化课考到30分以上。也就是说——】
    【高考563分！】
    中间安静了整整3分钟。
    【艹！想想我374的高考分数，就还真的挺难的……】
    【不不不，我现在考虑一个问题，不管什么专业，文化课基本都是要上两年半的，来了这么个大神，她这一届的老师会不会适当提高试卷难度。】
    【……点蜡。】
    【允悲……】
    第332章 被父母控制的一生
    91正式开学,831的晚上，顾棠跟随同学一起，去教室开班会。
    “大家好,我姓郭，郭一凡,是你们在校期间的辅导员,以后有什么问题都可以来找我。”
    辅导员转身在黑板上写了自己的名字和联系方式，以及办公室地址,“你们综合艺术专业一个班，还有水彩画两个班都归我带——”
    听到综合艺术专业的时候,下头同学已经开始控制不住脸上的笑意了，尤其是跟顾棠一个宿舍的三名同学，脸上的笑容那叫一个微妙。
    是的,虽然已经一起住了两个晚上，但是她们依旧挺激动。
    不少人都忍不住跟旁边人交头接耳，“顾棠是哪个？谁跟她一个宿舍？”
    辅导员笑了一声,他当上综合艺术专业的辅导员的时候，也被人调侃了好几次呢。
    “行吧,顾棠先站起来做个自我介绍。”
    顾棠站了起来,大大方方走到了讲台，“大家好，我是顾棠,对，考737分的那个顾棠。”
    下头一片的笑声。
    顾棠就没打算低调，她不奋斗成知名人士，她不赚很多很多钱，怎么能让那一对父母难过呢？
    她转身也在黑板上写了姓名还有联系方式,连宿舍号都写了。
    这东西也没什么好隐瞒的，班级群里会有，辅导员的大群里也会有。
    辅导员松了口气，作为有史以来第一个高考状元，学校对她的重视简直超乎想象。
    比方以前的学生，分宿舍都是把学号直接导入电脑，由电脑来分的，但是放在她身上，后勤的老师商量了一个早上，最后给她分到了才住了一届学生的11栋。
    这是新建的宿舍，12层的电梯房，距离图书馆食堂都近，空调也是新换的。
    甚至连室友都是精心挑选过的。
    天知道后勤的老师是怎么对着高中那种模板一样的档案给她挑出来三个室友的。
    所以当了她的辅导员，郭一凡的压力挺大的。
    不过现在看来，魏教授说她性格开朗好相处，不会让人为难，的确是真的。
    郭一凡微笑着看她介绍完自己，然后又下去坐好，道：“那综合艺术班的班长就暂定顾棠了——”
    他微微一顿，开了个玩笑，“她学习比较好，应该是学有余力的，我也给你们省点时间多看看书。”
    下头依旧是笑声不断，辅导员很友善，年轻又活泼，所以才18、9岁的学生们也什么都敢说。
    “这可不是比较好。”
    “不敢比不敢比，是我不配。”
    “导员你对比较好有很大的误解啊！”
    接下来导员又按照成绩给水彩画两个班选了班长，道：“就先这样，等一个月之后再调整。”
    这一次班会，除了选班长还有就是给学生们介绍一下基本情况，让他们对未来的学生生活有个概念和奋斗目标。
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