所以他并不敢像乔木说的那样激进，还是准备先拿韩国试一试。
    要是效果真的相当不错。
    那就再一鼓作气多灭几国。
    要是效果不行的话。
    灭一个小小的韩国倒也不至于让边上其他几个国家太过于害怕。
    甚至于直接联合抗秦啥的。
    第1890章 始皇祖母夏太后（27）
    “也罢，军事上的事我也不太懂。
    就按你自己想的来吧。
    不过关于火药有两点你还是要千万注意的，那就是火药千万不能遇潮，也不能遇明火，遇潮了会失效，遇明火，那是会自我毁灭的。
    所以不论是使用还是保存，都需要小心些，也要预防敌人火攻。
    最好能用些防火材料保存。
    不对，如果遇到敌人火攻，就算是用防火材料保存，也没有用。
    还是多加小心吧。
    这东西是把双刃剑，如果保存不好或保密不当的话，反倒有可能会伤及自我，你自己多注意注意。
    对了，还有一点，你那些火药千万别存放在咸阳宫里或者存放在咸阳城里，尽量找个偏僻点的地方存，制造好了，还是尽量用掉吧。”
    给资料的时候，乔木不觉得这有什么危险的，可是给完资料，她这孙子正式制造出了一大批之后。
    乔木就不免对世间第一批火药的安全性有了一定的考量和担忧。
    担心他们对火药危险的认识性不足，在某些方面有所懈怠，最关键的是，古代用明火的地方实在是太多了，谁知道会不会有人脑子一抽，在存放火药的地点使用明火。
    人很多时候，真的是只有出了事，死了人，才能知道别人不是跟他们在开玩笑，东西是真的危险。
    也才能警惕起来。
    乔木有这样的担忧。
    真不是瞎担心。
    “祖母您放心吧，这么危险的东西，我怎么可能敢放在咸阳宫里。
    别说咸阳宫了，就是咸阳城我也没敢放多少，制作出来的大部分火药，现在都放在渭河的边上呢。
    不过防潮防火的确是要注意。
    我会下严令命令的。
    我大秦文教的确不行，可是武治却相当好，令行禁止绝无不妥。”
    还别说，在火药刚刚制作出来的时候，嬴政的确是有存放过一些在咸阳宫里，但是自从他实验过火药的具体威力之后，他就不敢再把这么危险的东西放在咸阳宫里了。
    这玩意儿要是出了点事。
    那怕是要带着他，以及他的咸阳宫一起上天，这危险可不能冒。
    紧接着，乔木便又跟嬴政就火药方面的问题讨论了许久，从保存使用，说到了以后的更进一步改造以及相关火药类武器的制造等等。
    直到乔木将她所能想到的所有可能出现的危险，以及以现今技术水准能够制作出来的，各类简陋型火药武器的制作方法，全部都说完之后，她这才放心的让嬴政离开。
    并且休息了一晚，就再次精神抖擞的去了内府，带着嬴政的手谕去那要人要钱，开始搞文教事业。
    学宫房子暂时不急着修建。
    暂时先租个靠近咸阳城王宫附近的大屋子，临时充当教学地点。
    再之后要忙的就多了。
    教学用具，教学教材，教学流程和授课老师之类的都得操心啊。
    她自己是能亲自教，可是她总不能从早教到晚，什么都她一个人来教吧，那还不得把她给累死啊？
    而这时候想找个教书先生。
    是真的很难。
    因为这时候，知识几乎可以说是最珍贵的东西，每一个做老师的传授知识给别人都是十分谨慎的事情，师徒之间的传承和彼此之间的关系密切程度也是远超过未来的。
    这时候做徒弟的挑老师。
    做老师的也挑徒弟。
    再怎么所谓的一视同仁，也没有见人就收，什么人都教的道理。
    折腾到最后，乔木还是好不容易靠九章算术，几何原理之类的算术知识，勉强吸引了十几个对这方面感兴趣的人才，把他们骗过来充当教书先生，说骗，倒也不是很恰当，准确来讲是把他们引诱过来。
    利用算术书与他们等价交换。
    乔木给算数书给他们。
    并且教他们。
    他们卖身给乔木，给她当几年教书先生，完全是等价交换的事。
    教书先生一搞定。
    乔木搞的临时学宫，就正式开始收徒了，不收那些年纪大的以及本身已经在其他方面学过一些知识的人，主要是收没有基础的孩子。
    就先从启蒙开始教。
    只有这样教，乔木才能把那些孩子往自己想要的方向培养，把他们培养成大秦以后一统天下的储备官员，相比较于孩子，那些已经接受过百家知识熏陶的成年人，他们的思想在某种程度上来讲，已经定型了，某些理念也已然深入人心。
    想要改变，实在太难了。
    在一张油画上涂涂改改。
    涂改成自己想要的。
    那还不如直接拿张白纸重画。
    虽然乔木是抱着为大秦培养储备官员的念头在招收弟子，但是别人不知道啊，再加上乔木还没拿自己的名头或者嬴政的名头去宣传。
    因此最终过来报名的。
    大多数其实都还是些平民。
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