池颜一感觉花里胡哨的，不过小鱼崽这么大的小朋友应该很喜欢。
教材很有童趣，学得也不难，大部分内容是很简单的识字写字知识。
池颜一翻开沈老师今天给他们留的作业，指着题目问：“这个宝宝会做吗？”
小鱼崽凑过来看，池颜一把书往他面前送，这是一个汉字拼音题，给出了拼音，要小朋友们写词语。
“我知道！”小鱼崽声音响亮，拿出笔来写，“这个是朋友哦，沈老师说了，朋友……是这样写的。”
小鱼崽写的字就是汉字，他嘴里认认真真地拼着“朋友”，手上写出来的是“友朋”。
看得出他已经努力让自己的字变得工整了，但是他人小，用手抓粗一点的笔都很困难，写出来的字又散又大，每个笔画都像歪歪扭扭的小虫。
池颜一看过之后，又翻了一页新的内容。这次是个数学题，他又问他：“宝宝，‘三乘以四等于几’这个题选什么？”
小鱼崽想了想，又摆出手指算了算：“等于十一！”正好选项里有“十一”，崽崽信心满满地选择了这个选项。
池颜一顿了顿，伸手压了下小鱼崽脑袋上竖起来的呆毛：“正确答案是十二。”
小鱼崽选了十一，教材书里数学小仙女的投影扑闪着翅膀飞了出来，叉着腰鼓励他：“小朋友，正确答案是十二哦，还需要继续努力呢！”
崽崽有些不好意思地挠挠脸：“我算错了。”他有些泄气，歪着头揉眼睛，又贴着池颜一寻求安慰，他有些不高兴，“老师布置的作业，小朋友们都可以全对，宝宝不能全对……”
池颜一鼓励他：“你已经很厉害了，才学了几个月就已经会做这种题了！”他心里明白，池宋不像其他同学一两岁就开始学习这些内容。才学了几个月，小鱼崽就能够算乘法、会写稍微复杂一些的字，哪怕成绩在班上肯定倒数，池颜一也很满意了。
他第一次当家长，不要求池宋成绩能有多好，他对池宋目前就一个期望：希望他可以一直快快乐乐的，用这些快乐的情绪抹去过去给他带来的阴霾。
小鱼崽听了没有变得轻松起来，他拧着眉毛说：“沈老师说，马上就要考试啦！”
池颜一毫不在意，摸摸他的头，鼓励道：“不怕，考试只要认真把会做的题都做好就可以了。在我心里，你是最棒的小朋友！”
这句话才出口，池颜一脑子里的系统就发布了任务。这次的任务界面变了一点细节，任务是在期末考试中，池宋的成绩全部及格。
教材书还摊开放在池颜一的腿上，歪歪扭扭的“友朋”和被判定选错了的算术题就在眼前，池颜一扫了一眼任务，这个系统比他这个真正的家长的好胜心还要强。
池颜一没把系统当回事：“宝宝加油，如果考到了前三十名，就奖励一整盒你最喜欢的小鱼棉花糖饼干给你！”
池宋这个年级一共才三十一名学生。
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作者有话要说：
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第10章
说完，池颜一漫不经心地查看任务界面，这一次的奖励不再是问号了，奖励栏点进去还有字。
【奖励：精神力修复液乘一（注：精神力发育不良幼崽专用）】
池颜一看完一愣，精神力发育不良？
系统闪了几下，半天断断续续地给他传了一句话过来：“池宋精神力发育不良，未来时常头痛，情绪失控。”
小鱼崽不知道发生了什么，看舅舅皱着眉头不说话，就伸手拽拽舅舅的头发，歪着头喊他：“舅舅？”
池颜一回过神来，看着乖巧坐在身边小小一只的卷毛崽崽，扶额：“宝宝，你努力一下，考到年纪前三？”
说完觉得不妥，准备改口，小鱼崽已经攥起了小拳头给自己打气：“好~舅舅！宝宝要考第一名啊！宝宝是好孩子啊~”
池颜一哭笑不得，没想到崽崽自己的目标还更高。
他想到在原文中，小鱼崽只靠自己，成绩就好到能和开了主角光环的主角相争。所以他完全不担心小孩的成绩，现在差只是跟不上，以后会越来越好的，他只是又摸摸崽崽的头毛，说：“没有第一也是好学生。”
小鱼崽拿着小书包去书房做作业了，池颜一破天荒地没拿这段时间来看书，他给沈老师发了一条消息，问池宋有考前三的希望吗？
沈老师还在学校没回去，临近期末了老师有些忙，特别是他们这些班主任老师。有些家长特别重视成绩，经常会打电话来问孩子的学习情况。
她刚刚挂掉一个家长的电话，隔壁的绿芽班班主任伸了个拦腰，和她吐槽：“现在的家长一个个的怎么回事啊，二年级的小朋友每周上七个辅导班，刚刚打电话问我有没有新的六年级教材——嘿！二年级的书才到一百以内的加减呢！就要教小朋友函数了……”
沈老师苦笑，她给绿芽班老师看手上的屏幕：“我这边的兽人崽崽要好一些，也没好太多——今天都接了八个家长电话了，问考什么、孩子假期报多少辅导班合适、能介绍辅导老师吗……家长关注孩子学习是好事，但是没必要抓得这么严。”她叹了口气，“平时连玩玩游戏、看看动画片的时间都没有，太可怜了。”
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