到达当地没几天，妖精和他就联系上了。
    手环早在出发之前他们就拿到了，还换成了成年人用的全功能版。
    出国在外，手环账户还能按时收到民政部发给小留学生的零花钱。不然的话，冰棍都吃不起。
    他俩联络的唯一障碍就是时差。
    国内是东八区；兰泽在东一区，和国内差七小时；妖精在西六区，和兰泽差七小时，和国内差十小时。
    他们俩，以及留在国内的小伙伴们，要想再凑在一起聊天搞事情，这有点难。
    大概，送他们出国留学的老师们，就是故意用时区来制造麻烦。
    暂时他们俩还只能互相留言。
    传说中，美洲是一片毒品泛滥的大陆。兰泽对此表示关切。
    妖精回复说，那是北美。
    北美洲的青少年中毒品泛滥，看上去很正常的一个人，走在路上也可能突然发神经砍人。
    在南美本地的未成年人学校中，他也听说了种种关于北方的传说：毒品化工厂，毒瘾青少年，武装毒贩子。
    传说毒贩子火拼都是拿钻地导弹互轰的，只是互相都找不到基地，炸毁的基本都是民宅。联邦十二州的政府和毒贩子也互相轰。如果不是彼此都怕核报复，北方大概已经和波斯湾南岸的沙漠一样成为核荒地了。
    美洲大陆北部有仗打的世界，听起来令人神往。
    但南美更令人神往。妖精发来了一张大图。
    那张图上，阳光普照。遮阳伞下，他两边都是穿着清凉的大美女，妖精本人左拥右抱笑得极为嚣张。看样子，他已经在继续未竟的摘菜事业了。
    亚欧大陆进入秋天，天气一天天冷下去的时候，南美正是入夏的好时光。
    “不愧是美洲。”兰泽如此感慨。
    “遍地都是美女。”妖精之后这么告诉他。
    当地美女的长相不但符合神州审美，而且身材更漂亮。更妙的是——都是主动向卫妖精投怀送抱的。
    北欧这边其实也差不多。
    不知道为什么，所有的女孩子，不管是住家里的小妹妹，还是学校的两色同学们，都觉得兰泽真是帅爆了。
    兰泽觉得她们可能眼光有问题。但暂时不熟，不好当面批评人家。但为什么男生见到他，也眼神迷离，一副“哎呀妈，我要长你那样就太好了！”
    很快就有各种各样的女孩子，主动找兰泽约会。兰泽抱着采集地方特色品种的念头，和住家妈妈打过招呼就出门赴约。几次之后，他发现，肤色不是问题，语言不是距离，长相他反正也不挑，都不怎么好看——当地女孩子无论黑白，都有一种特别的杀伤力。每人身上自带调料包啊……
    气味轻的，坐着安静聊天还不怎么闻得出来。一旦活动起来，就跟油锅炸了似的。刺激得兰泽无心搏杀，只想逃跑。
    “你那边，当地美女不臭吗？”他问妖精。
    “有一半吧。”妖精回答。“香水用得重的，那肯定是有臭味的。”
    观望了一阵子，兰泽下定了决心。“我放弃了。”
    “你究竟想放弃什么？”妖精不明白。
    兰泽后来这么跟他解释：“每次总觉得被那些女怪物占尽了便宜。你知道吗，这边的女人长得奇形怪状的。有个姐们跟我说她才16，按我们的算法也才17呀，长得跟航空母舰似的，前面还有俩护卫舰开路。不干了，再攒小目标我的小命就没了，我退出了。”
    妖精深觉遗憾。
    避开女孩子的骚扰之后，日子变得安静起来。
    兰泽的空闲时间，用来和住家的奥哥哥、奥弟弟学语言。
    哥哥比他高一年级，弟弟比他低一年级。日常用语学起来没什么难度；看书就有点困难了。
    虽然常用字母一共不超过30个，加上教科书上用的希腊字母和西里尔字母，一共也就一百出头；但是上用词都文绉绉的，和平时说话用词完全不一样。
    兰泽发现自己是个文盲。他学会说的几句，也就是“吃饭饭”、“喝水水”的水平。
    有什么办法呢？要么找份字典一条条看单词，要么脸皮厚点勤学好问呗。
    经过短暂的思考，兰泽选择了后面一条路。反正有奥爸爸、奥妈妈、奥哥哥、奥弟弟，他们都很愿意帮他学习日常用语和西洋普通话，顺便他们自己也磨练下普通话。
    号称西洋普通话的西方古典学术语言，好歹承载了人类好几百年的文明成果，学学还是有用的。
    靠谱的大人和大孩子不在的时候，他就找小妹妹帮忙好了。
    小妹妹虽然只有11岁，看上去比那哥俩还一本正经。
    她假装自己是大人，一个字一个字地教兰泽说话。
    同一个词“跑”，当地语言里都能有七八种不同的说法，比如：你跑，我跑，他跑，过去跑，现在跑，未来跑，跑完了，打算跑——每个跑都不一样。小妹妹能分得清楚这么多一样的东西，也挺厉害的。
    在学校里，他就随便拉个同学帮忙讲解一下课本上的话，比如自来熟的小戴同学。
    学校里的课本载体是柔性平板，是从亚洲东部进口过来的，课本内容是本地教育公司设计的。
    但这柔性平板有个毛病简直莫名其妙：任何一段文字转成汉语言普通话和西洋普通话都毫无困难，但是转不了当地语种。也许大概可能是，此功能未经付费授权，无法使用。
    当地人的语言能力简直神奇。可以平时用着一种语言，课堂上又用着另一种语言；不同场合流畅切换，无缝链接。
    他们用的两种语言，兰泽反正都不怎么会。
    兰泽只能用手环扫描翻译，但是为什么这么翻译，他还是得找人讲解。
    通过“勤学好问”厚着脸皮骚扰别人，省下来的时间里他相当清闲。
    因为兰泽“不识字”的关系，所有的老师都批准，他不用做作业。如果他再懒一点，连课本都可以不看——反正老师们会用普通话专门为他解释一遍课上讲的东西。
    课后没什么正经事，脑子用来想妹子是给自己找麻烦。所以，兰泽在手环上远程找到了当年通勤时没学明白的数学课本。投影在床头的墙上，每天看一点当消遣。立体投影太累眼，投在墙上看着就比较舒服了。手环是运动+体温充能，永远不会因能量耗尽而关机。虽然用来投影耗能略大，但出门跑一圈，能源也就有了。