“在现实世界，一间教室里有四个学生玩四角游戏, 三个凶手带着各种各样的头混进去，他们分别有着跟三个死者差不多的身高、且他们分别能模仿三个死者的声音……这可能吗？”
    彭程挠了挠头：“好像……确实有点扯啊？”
    段易再道：“三个人分别想杀三个学生，还恰好能模仿这三个学生的特性，理论上，我们确实不能完全排除这种可能。但即便是这样，这件事没有现实意义。
    “一开始我们以为混入游戏的凶手只有一个，那么杀完人之后，他配合大家玩了一段时间游戏，这有可能。因为他这么做是有意义的。
    “他是想让三个学生以为，一切都是鬼怪作祟。既然是鬼怪杀人，事发之后，学生们可能不会在第一时间报警，或者他们会被吓得语无伦次，无法第一时间配合警察录口供，这就给了凶手用来处理证据、或者逃脱的时间。”
    顿了一下，段易道：“但换做三个凶手来做这件事，就不太合理了。他们模仿三个学生的目的是什么？杀了三个人，三个凶手都不走，而是留在案发场所，他们挨着拍肩膀、咳嗽，配合小花玩游戏，仅仅是想让她以为，四角游戏招来了鬼、鬼又走了？这不太有意义。
    “浪费这么多时间扮鬼，仅仅是为了让小花一个人以为真的在闹鬼，他们还不如伪造现场，让证据指向小花是真凶来得有意义。”
    彭程立刻道：“嗯。这确实不太可能。凶手这么做……太戏剧化了。四角游戏招鬼，真凶扮鬼杀人，拍成影视剧挺好看的，但现实里这么做，确实没啥意义。有病吗这不是。小花就一个中学生，还戴着眼罩，他们杀完人直接走就是了啊！或者……都杀了这么多人了，干嘛不干脆把小花杀了了事。确实……确实不可能。”
    段易点点头：“就是这个道理。何况还有一个细节，最后小短去开了灯，还问到过‘谁有电筒’。这种话总不可能是凶手说的。难道其中一个凶手在问自己的同伙要电筒，来帮小花辨认尸体吗？
    “那么小花听到的这句话，就是在发现小双尸体前，由小短本人说的。”
    看向彭程，段易又道：“至于你提出的另一个可能，四角游戏进行过多轮，每轮死一个人，也不合理。这四个人一起玩游戏，小双死了，而且在学生们的视角里，很可能是鬼做的这件事。那么他们难道还会在再玩游戏、再让人死，然后重复这个过程吗？
    “死了一个人之后，他们不仅不可能再举行下一轮游戏。按照常理，老师们也会报警的。夏令营多半直接取消了。大家配合警察调查完毕，就各回各家了。”
    彭程挠头道：“哦，倒也是，确实不太可能。那就一个死者！嗯，定了！只有小双死了！”
    旁边，东方羽紧皱着的眉头渐渐松开。
    然后她开口道：“我被说服了。三个凶手同时出现，不可能。事实上两个凶手替换两个死者，也只有理论意义，没什么实际意义。两个凶手都混入这个游戏，装鬼杀人，故弄玄虚什么的……除非他们是行为艺术爱好者，否则完全没有必要这么做。排除这两个可能，确实，只有一个死者。”
    略作停顿，东方羽再道：“那么实际上，段易第一次的游戏经历，就无限接近于小花真实的感受了。游戏结束后，有小短问电筒的事，还有小平哭泣的事。这些细节确实非常关键。小花经历了全程。那么开灯的时候，小平、小短肯定活着。
    “不过……我忽然想到一个新的问题！这个问题非常关键。”
    瞳孔一缩，东方羽道：“四个学生玩招鬼游戏，是为了问中考分数。基于此，他们一定非常相信这个游戏的真实性，他们认为一定会招到鬼。而如果这个游戏里死人了，他们一定会认为是鬼怪作祟，对不对？
    “这游戏的整个过程中，确实没有凶手的痕迹。这一切看上去，完全是中途鬼来了，鬼杀了人，鬼和他们玩游戏……最后鬼离开。在学生们看来，杀人凶手一定是鬼才对！
    “那么问题来了，现在小花明显是在为小双找凶手。那她是怎么把‘鬼杀人’这个可能直接排除的，认为这件事一定是人为？”
    耸了耸肩，东方羽道：“总不至于，就像段易一开始说的那样，小花是很多年后才死的。那会儿她长大了，认为世上不存在鬼？这个推测不够石锤。学生时代，一个人的三观形成了，是很难改的。她中学的时候是个有神论者，后来不一定就变成了坚定的无神论者，坚定不移地认为凶手是人，而不是被他们招来的鬼。”
    段易听到这个问题，感叹东方羽确实敏锐的同时，笑了笑道：“这也是一个违和点。我继续分析下去。你会知道这个问题的答案的。
    “现在先回到我不久前提的那些问题，小花在意识空间重复游戏，当然是为了让我们多次进行观察、找到凶手。可为什么对于她来说，我们的站位是无所谓的？
    “甚至于，第二次如果死的不是小平，死的是小短也可以。这是不是说明，我往前摸到小双的双马尾，云浩摸到小平的平头……这些事情其实完全不重要呢？”
    一旁，康含音一下子站了起来。“对于小花来说，每次是哪些人在参与游戏，不重要。只要人数符合游戏要求就对了。另外，每轮游戏是谁死，也不重要。凶手是不是戴了发套、垫脚蹲身、是不是会模仿哪个人的声音，通通都不重要。”