“他或时束带，风流酝籍。”
    也就是说有的时候他穿得整整齐齐，腰扎玉带，头扎布巾，也显得风流倜傥。
    到这里，李旭升也是平淡的说道：“次子甚是自得，自夸身不满七尺，而心雄万夫。”
    “李白在二十岁左右的时候，有一次游历名山，偶遇一道教领袖，对他评价为：“有仙风道骨，可与神游八极之表。””
    从这些形容中，大伙倒是知道了这个人物到底有多神了。
    但问题是，这到底说的是谁啊？
    不仅是他们，包括韩阳等一干和李旭升熟悉的都不怎么清楚。
    不过李旭升也是讲到了关键时刻，“正所谓“腹有诗书气自华”，而少年李白的诗才就仿佛是天赐的，他一路上看着美景，喝着美酒，兴致来了还会诗性大发，挥舞着剑刃，在任何地方刻下一首又一首的诗句。”
    然而，说到这里，终于有人打断了李旭升的话语。
    虽然很不礼貌，但确实忍不住了。
    最重要的是，这个人真的存在吗？而且就像李旭升说的，每到一个地方，都会写下一首又一首诗？
    确定不是在逗我？
    ……
    第190章 两首诗？
    “李老师，不知道我有一个事，不知当讲不当讲？”
    诶呦……小伙，你这语气有点⑥啊？
    李旭升倒是没多大意外，毕竟他现在讲的，历史不像历史，小说不像小说，这自然会让人觉得是不是在玩呢？
    所以李旭升顺手扬了一下，表示道：“可以，请开始你的表演？”
    “……”
    虽然不明白李旭升说的啥玩意儿，不过那位同学也开始提问了。
    而对于这种场景，有人意外有人也是露出了兴趣。
    “李老师，不知道您说的这个故事，和唐朝文化有什么关系呢？”
    接着，那位提问的学生说道。
    “就这个啊？”李旭升无所谓的说道。
    “对……”
    那学生还点头了。
    “你们也是这个意思？”李旭升笑笑，看向学生们。
    “好吧，其实这个问题你们完全可以在我讲完之后，再提问。”李旭升说了一下，“所以我还是想说一句，确定现在说吗？我怕说了你们也不懂？”
    这个也确实，他能够直说，这个人物在唐朝时那可是鼎鼎大名的诗仙人物，但关键在这里他们也不知道啊？
    所以怎么说？
    没有这个故事圆场，就算李旭升再怎么说，别人也不会当回事。
    虽然想了解，不过现在课程是李旭升的，所以他想怎么来，别人还真管不着，毕竟又不是什么不能教的。
    虽然有人提问了，不过李旭升并没有回答，而是回到了这个故事的场景中。
    李旭升顿了顿，说道：“于数年后，当离开碎叶的少年长成了身姿挺拔的青年，紧接着，这“斗酒诗百篇“的大名也随之而名动天下，李白也终于踏入了一个从未到过的地方——繁华得令诸国称羡的大唐长安城。
    这座城市是那么的与众不同。
    李白感觉自己就像回到了家乡，长安城鱼龙混杂的人群令他感受到了久违的温暖，他甚至看到了与他一样来自碎叶的人们，在这里自由自在的生活。
    这样美好的风土人情，这样美丽的城市，甚至连微风中飘来的香气都让人感到微醺的醉意。
    李白如愿的在美好的夜色中喝得酩酊大醉，在路过长安街的朱雀门时，明亮的月色从城门上洒下，他忽然诗兴大发，拔出了那柄看起来破破烂烂的长剑。
    那一夜，朱雀门下闪耀的华光甚至掩盖了耀眼的明月，白衣飒飒的青年月下舞剑的身影犹如谪仙，即使多年之后，有幸目睹的长安百姓都无法忘怀。
    朱雀门上深刻的剑痕惊动了长安城治安官，甚至上达天听。”
    这一段听的让人有些莫名，不是说好的讲大唐文化吗？
    这怎么突然变成了谪仙人物故事了？
    虽然搞不清楚，不过他们对于这个故事还是有点兴趣的。
    当然，他们最感兴趣的还是，那个“斗酒诗百篇”的意思？
    要是没点真功夫，还敢说出来？
    而这时，李旭升的语气也开始到了抑扬顿挫的时候：“长安城的治安官狄仁杰带着惩戒令匆匆而至，当他看到朱雀门上肆意狂放的字体，和明月照耀下的白色身影，向来面色如常的脸上，破天荒的出现了一丝动容，不知是惊艳还是惊羡的神色一闪而逝，快得无人看清。而此时的李白酒兴大发，仰头看着自己镌刻下的诗句，肆意大笑——
    “欲上青天览明月!”
    这一句一出，不仅是学生，就连那些听课的老师也动容了？
    不过紧接，李旭升又抛出了一首诗来，如同染化了一般，令得众人吃了一惊。
    “弃我去者，昨日之日不可留；
    乱我心者，今日之日多烦忧。
    长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。
    蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。
    俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。
    抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。
    人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。”
    这突然抛出了一首诗，令得所有人惊讶不已，更令一些人惊讶的是，这诗简直完美？