比赛还没有结束的时候，张扬已经提前站起来，脸上带着轻松的微笑。
张扬确实很轻松。
联赛过去了绝大部分，足总杯也到了最后阶段，赢下这一场，就只有下个月中旬的决赛要打了，赛季到了末期，联赛竞争的压力也不大，让他感觉浑身舒畅。
一个赛季到现在，没有压力的时候很少。
在绝大部分的时间里，张扬都在顶着巨大的压力工作，即便是放假时间，他还是担心赛场、制定球队训练计划，和教练组一起商讨战术等等，持续的高强度工作，带来的是身体内外的疲惫。
现在他终于能轻松一些了。
在不知不觉间，比赛已经结束了，主裁判吹响了哨声，全场米尔沃尔疯狂欢呼。
米尔沃尔全队也在欢呼。
张扬没有参与到庆祝中，而是去中间和麦克拉伦握手。
这是礼节性的握手。
不过张扬和麦克拉伦关系不错，能友好的互动上两句，麦克拉伦表现的很热情，他叹了口气说道，“你的球队实力很强，我都不敢相信面对的是米尔沃尔，记得上次交手，虽然最终你们赢了，但我们没有面对这么大的压力。”
“谢谢。”
张扬礼貌的回应了一句，没想到麦克拉伦继续道，“我在比赛里看到了，你们的前锋，我指的是达伦·本特，水平相当不错，莫里斯的技术也很好，当然，还有那脚定位球，那个球员是……”
“乔什。”
“对，他好像叫辛普森，很不错的技术。我觉得他们都有资格进入英格兰队了。可惜现在我说了不算，但我相信，本特肯定能进入国家队。”
“我也希望他能进去，不过你知道。”张扬耸了耸肩，“我对瑞典人没什么好感。”
“我知道，哈哈。”麦克拉伦笑了笑，继续道，“不过我还是要祝贺你，培养了第一个英格兰国脚，我相信他会成为出色的射手，到时候人们提到他，也肯定会谈到你。”
“不过我更希望自己本身有名气。”张扬哈哈一笑。
麦克拉伦也跟着笑了起来。
两人和谐交谈的画面，被摄像机拍了下来，英国BBC解说员解读说，“麦克拉伦和张扬的关系不错，两人有说有笑的，麦克拉伦肯定不在意输球，张扬对胜利很满意。”
“两位主教练，完全是两种状态，但我们或许可以看到一个，能和俱乐部主帅有友好关系的英格兰主帅了。”
这有点讽刺。
埃里克森上台以后，几乎和所有英格兰俱乐部主教练关系都不好，弗格森、穆里尼奥、温格，乃至于切尔西前任主帅拉涅利，都对埃里克森表达过不满，英格兰国家队主教练和英超强队教练关系不和，似乎已经成为了传统。
看到麦克拉伦和张扬相谈甚欢，解说员这么讽刺也就不奇怪了。
第319章 名单风波
米尔沃尔成功挺近足总杯决赛，值得俱乐部上下为之欢呼，米尔沃球迷也就开始期待足总杯决赛，他们才意识到有机会拿到两项冠军。
米尔沃尔全队就没多少心思考虑了，连续两天的比赛，让全队上下都很疲惫，当天返回伦敦以后，张扬立刻宣布球员解散，但叮嘱第二天还要进行训练。
这是没办法的。
张扬想给球员放假，但下一轮联赛就在几天后，他们必须做好准备，联赛的压力虽说很小，可赢下容易取胜的比赛，也能让球队提前夺冠。
第二天米尔沃尔正常训练。
上午主要还是恢复性训练，球员们热热身、放松下身体，时间就慢慢过去了，到了下午，教练组没有安排户外训练，张扬给了球员们放松时间，他在教练办公室里，安排了自由的战术课，每个球员都可以向教练提问和战术有关的问题，球员们也分成几组相互讨论。
这有点类似于中国的学生课堂。
张扬借鉴的就是“中国学生课堂”的教学方式。
一个赛季时间下来，还是有许多球员，对自己的战术定位搞不懂，尤其是出场次数有些的替补球员，他们上场以后和其他队友配合以及个人发挥都存在问题，究其原因就是，他们还是搞不懂战术定位。
主力队员中，也有球员有类似的问题。
就比如说几个后卫球员，插上次数比较少，就不太明白上去以后该怎么跑动，中场利弗摩尔是少见的“智商捉鸡”，他个人的表现已经很成功了，但很多时候和队友配合，还是存在重大问题，也导致中场实力发挥受到影响。
本赛季就快要结束了，可还有下个赛季，张扬也以“课堂”的形式，让球员们去了解新战术，让他们知道该怎么“学习适应”，而不是懵懵懂懂的，到夏季备战还和个菜鸟一样。
“课堂”的模式是很好的学习办法，教练组成员挨个上去讲课，球员们在底下不仅仅要听，还要适当的做记录，有些重点要背诵下来。
张扬的要求是，“关于自己位置的战术重点必须会背诵。”
这个要求让怀斯、弗雷德里克等人都直扯嘴角，他们都有些同情“被灌输教育”的球员们了。
“这是中国的教育方法，很有效果，不需要他们去开发什么创造力，只要知道到比赛该做什么就好了。”
张扬很认真的解释。
“中国式”灌输教学方法不断被国外学者们抨击，认为是扼杀学生的创造力，但不管创造力不创造力，职业球员也不需要创造力，他们就是一个个的战术零件，按照战术规则发挥作用就好了。