只是丁柔没有注意到孩子还在墙上画了一个表盘，上面的指针指着十二点的位置，意思就是他的爸爸一直工作到深夜。
    丁柔摸了摸萌萌的头顶，当孩子说到爸爸每天都忙到很晚，自己睡着了他还在工作的时候，表情里充满了难过，她既心疼爸爸拼命工作，又期待爸爸可以晚上下班陪她玩。
    丁柔突然想到什么似的，温柔地问道，“萌萌，爸爸每次都是你睡着了以后还在工作，你是怎么知道爸爸在半夜十二点还在工作的呢？”
    其实丁柔也只是好奇，因为孩子是不可能撒谎的，她心也比较细，就想问一问孩子。
    不问倒好，一问萌萌的小表情变得委屈起来，蔫蔫地说道，“因为我很想爸爸陪我玩，就去问爸爸什么时候才能陪我玩，爸爸说工作完了就一定陪我。每一次都是这么说，可是每一次我等到睡着了也没有等到爸爸。”
    “所以那天我就一直等，我躺在床上故意不睡着，就是等着爸爸工作完，可是我等了好久好久，也不知道几点了，还是没有等到爸爸，门缝里能看到外面的光，我知道爸爸还没有工作完。”
    “我就偷偷的下了床，趴着书房的门向里面看，爸爸还在工作，墙上的表已经指在12的位置了呢。”
    萌萌将自己看到的和感受到的都用画笔画了出来，小朋友们一齐举起小手为萌萌的画作鼓掌。
    接下来是乐颜。
    小乐颜满脸笑容的介绍着自己的爸爸，“我的爸爸最喜欢看书了，他每天回到家都要看书，所以我也跟着爸爸一起看书，只是我看的是故事书，爸爸看的是我看不懂的书。哈哈。”
    乐颜的画纸上是一个戴着眼镜身材略微有些胖的小人儿，她还非常“贴心”的将爸爸稍显秃顶的发型也画了出来，就像她说的，她的爸爸在看书，然后旁边还有一个扎着辫子的小小人儿，也坐在爸爸身旁的椅子里看书。
    又是一阵掌声，乐颜坐下了，挨着她的小虎站了起来。
    “我爸爸，回到家就用手机玩游戏，从来都不跟我玩，也不帮妈妈做家务，他自己玩还不让我玩。”小虎在介绍自己画的同时又说了爸爸的几大罪行，小虎平时说话慢吞吞的，说起爸爸来溜得飞起，也不结巴了。
    远在公司办公室里的小虎爸爸，突然打了个喷嚏，抽了张纸，嘀咕道，“感冒了？不能啊。”
    小虎的画上，一个和他一样圆圆的脑袋，圆圆的脸的小人趟靠在沙发上，手里拿着手机，虽然画的比较抽象，但是已经能看出来小虎要表达的意思。
    小虎在介绍自己的画的时候，一直说的很欢乐可是说到最后的时候，小虎还是耷拉着脑袋。
    “我希望爸爸可以少玩一点手机，可以多陪陪我，我很羡慕其他小朋友跟爸爸踢足球，跟爸爸一起玩玩具。”
    丁柔看到小虎难受也跟着不舒服。温柔的揉了揉小虎圆圆的脑袋。
    小朋友一个接着一个的介绍着自己的画，每个小朋友画的爸爸都不尽相同，他们有的开心，有的带着小伤感。
    最后就只剩下萱萱一个小朋友没有介绍了。
    丁柔的目光落在了萱萱身上。小朋友们也一起看向了萱萱。
    萱萱拿着自己的画缓缓站起来。
    “哇，萱萱的画好多个爸爸啊。”
    “不是好多个爸爸，是分了不同的小块块，每个块块里面都是萱萱的爸爸。”
    “那个是在给萱萱扎辫子吗？”
    “是做饭呢，拿着平底锅。”
    “还有还有呢，好像是在……看书？玩玩具？”
    小朋友们看着萱萱画的画小声议论着，因为刚才所有的小朋友没有一个是画了这么多的，在小朋友眼里，爸爸做的事情都很单一。
    只有小家伙的画里面的爸爸做着各种各样的事情。
    所有小朋友都用不可思议的目光看着萱萱和她的画纸。
    萱萱得意的拿着自己的画站了起来，“我的爸爸是全能的，他会陪我看书，会陪我玩游戏，会给我做好吃的，还会给我梳辫子搭配衣服。我的爸爸还是一个了不起的导演，他拍了很多电影，蜘蛛侠就是我爸爸创作出来的，我的爸爸还会唱歌，他唱的歌都可好听呢，他有很多歌迷。我的爸爸很忙碌，每天都要处理很多事情，可是他还是会抽出时间陪我，爸爸总是对我说，他最爱的人就是我。这就是我的爸爸。”
    小家伙本来表达能力就很强，将自己的画介绍的非常好，小朋友们认真的听着萱萱洋洋得意的介绍着自己的爸爸，从刚开始看到被画的满满的画作而惊讶，到听着萱萱的介绍而露出羡慕的神情。
    当小萱萱全部讲完所有的小朋友都情不自禁的鼓起掌。掌声非常热烈，这份掌声既是送给萱萱的画，也是送给萱萱的爸爸。
    其实这个作业不仅仅是一幅画而已，之所以丁柔让孩子独自完成，就是不想孩子思维受到家长的影响，她是要孩子们画出真正的想法，画出他们眼中爸爸真实的样子。
    老师们猜到了爸爸在家里承担的责任要少很多，但其实爸爸在孩子成长中所起到的作用非常重要，所以老师们希望通过这次孩子发自内心的表达，让爸爸们明白，孩子们眼中的他们是什么样的。
    在放学的时候，丁柔通知到了每位家长，明天就开家长会，然后会将孩子们的画作，“他们眼中的爸爸”给家长们看。