“恭喜宿主触发新的指定任务‘开设品社课’！”
    周三，当刘猛将夹在图书各类图书中的各年级品社课本搜出来整理好后，如愿以偿的触发了新任务。
    任务要求：德智体美劳，五项小学生素质发展要求中，德排在首位。作为一名校长，怎么可以看着学校没有与德教相关的品社课呢？赶紧开设品社课吧！
    任务期限：今天。
    任务奖惩：如往次。
    品社，也就是思想品德与社会课，最终极的教学目的就是提高学生的思想品质，初步的了解社会，并培养出基本的社会道德观。
    听起来很高大上，但在刘猛看来，品社课就是老师给学生讲故事。讲故事嘛，尤其是给小女孩讲故事，刘猛最在行不过了。
    下午第一节，刘猛提前跟两个女孩打了招呼，一起上这门品社课。当然，主要是针对甘双双讲，甘飞飞算是旁听。
    简单的上完了品社课，刘猛得到了系统任务完成的提示信息。信息的后面，依然是奖励三大项的按钮，而和以前三个按钮都闪亮着不同，这次光环类按钮是灰暗的。
    刘猛用念头触动了下，系统提示光环类奖励暂时不可选。
    之前刘猛有想过，光环类的两个奖励都兑换出来后，系统会不会发生什么变化，比如说解锁新的光环奖励之类的。现在看来，他明显是想多了。
    想要解锁后面的光环奖励，估计需要别的条件。
    在剩下的援助和赠送奖励中，刘猛选择了援助类奖励。相较于赠送类奖励而言，刘猛觉得发展学校更加迫切的需要援助类奖励。除了关系援助，其他的资金援助、设施援助、人力援助都是学校所需要的。
    触动援助按钮之后，刘猛立即感到口袋一沉，同时系统也重新弹出一条信息。
    “恭喜宿主获得本系统资金援助奖励五万元！”
    五万元，只有那次获得的十万元奖励一半，却着实不少了。拥有购买技能的刘猛，在网络上购买质量相当不错的电脑和投影仪加起来也不过一万多元而已。
    “这么一算，我又赚到了。”将从系统那里得来的五万元收起来，刘猛心情不错的自语道。
    “话说，系统的资金奖励最多也不知道是多少。如果奖励100万，该不会也这样突兀的出现在我身上吧，那可真要把我的口袋给胀破了。”
    100万，口袋是绝对装不下的，如果从天而降的话，估计会把刘猛砸得满头包。
    下午第一节课上完，是做眼保健操的时间，刘猛让两个女孩做眼保健操，自己则揣着五万元下去——说到钱，刘猛觉得还是放在自己房里更安全。
    刚放好钱出来，刘猛怀里的门禁传呼机就响了。尹绿沫和虫虫这时候是不会过来的，所以刘猛有些好奇会是谁。对讲功能开启，里面传来一个中年男人的声音。
    “喂，刘校长请开下门，我是教管站陶世荣啊。”虽然隔着传呼机，刘猛还是感觉到了这人话语中的客气。
    如果只有“陶世荣”三个字，刘猛不一定反映的过来，但加上“教管站”三个字，刘猛就知道是谁来了——夕林镇教管站站长陶世荣。
    这家伙跑过来干什么？
    心中疑惑了句，刘猛遥控打开了门禁，然后向大门方向走去。
    刘猛对陶世荣并无好感，因为他知道，上次他被县教育局突击检查，绝对有陶世荣的“功劳”。否则，隔着一级单位，县里不会莫名其妙的下来。
    来到大门前，刘猛见到了一脸呆滞的陶世荣。很显然，进入校园之后，陶世荣也被现如今的桃园小学景色所震惊了。
    先前，陶世荣被赵主任叫到县里训了一顿，只知道桃园小学的新校长刘猛有很深厚的背景，就连教育局长都得讨好。后来从林伟等其他人口中，陶世荣又听说了一些桃园小学大搞建设的事，如建了全县绝无仅有的恢弘大门。
    综合各种套听途说，在陶世荣心中刘猛已经成了一个标准的公子哥，而且是那种特别败家的公子哥。想一想，如果不是特别败家的话，怎么会为一个只有两个学生的学校花费那么多人力物力呢？
    不要说刘猛用的那些钱都是国家的，要知道，就算是国家的，刘猛身后的人物也是用人情、关系换来的。人情、关系可是比钱还珍贵，用了也就没了，很难再赚回来。
    出于这种想法和认知，陶世荣从来没想过公子哥刘猛所大搞建设的学校真能怎样。就他想，也就是建个面子工程罢了，里面肯定是一团糟糕。
    这种想法，让陶世荣在看到桃园小学校园美景时，出现极大地心理反差。
    作为管理经验丰富的教管站站长，陶世荣去过很多小学，深知学校环境从一定程度上反映了学校管理的好坏。想一想，如果一个学校连环境都搞不好——花草树木长期没修剪，到处倒是垃圾——它其他方面的管理能好到哪里去呢？
    同样，桃园小学能把桃园环境美化到这种程度，管理上应该也不会差到哪里去了。
    “难道刘猛还请到了什么高人来来指导他玩教育？”回过神来陶世荣不由猜测。
    陶世荣是不会相信刘猛这种公子哥的，第一想法是有高人指点刘猛。
    从校园美景上收回眼光，陶世荣的目光又被桃花掩映中的几栋建筑所吸引了。如学生宿舍楼，足球场、操场以及正在建设的食堂等。