所以成绩好是一回事, 可聪明又是另一回事。你看哪个尖子生能和孟习似的, 这一路简直是在坐火箭啊！！
    宋淮是有本事，可换个人, 换到自己身上去, 就真能保证自己能实现和他一样的飞跃吗？
    不可能的。
    无论是什么行业又或者是什么领域, 越往前走越能发现进步的区间在缩小，一步之遥却像是隔了万里。走到这个地步，谁心里没想过清华北大？
    你一步要走十年, 别人一年就能走你的十步。
    这听了怎么叫人甘心啊。
    到这里，高一的学生还不明所以，女生们纷纷暗夸学长好帅，高二的好学生和普通生却是一片低迷气氛。
    就在此时，孟习开口了。
    “如果没人对我站在这里有意义的话，那我就继续了。”
    他用的是陈述句，虽然说着客气的话，但语气却很强硬，根本不给人反驳和议论的机会。
    ……四班纪委的流氓作风，果然是名不虚传啊。
    大家虽然无语，但是经过刚才那一番发作，也没人敢再当着他的面嘀咕了。
    “刚才说到题海的重要性，似乎很多人就觉得题海就是无限制地刷题，也肯定会有人觉得这种机械式的学习不是已经持续了这么多年么，怎么也没见到一点效果？”
    没了稿子，但经验还存留在脑海之中，孟习索性开始了即兴的演讲，“如果你们是这样认为，那就大错特错。题海战术从来不是盲目刷题，而是通过大量的重复锻炼去促使大脑形成长时记忆。你做完一百道题，结果只记得1+1=几，这不是徒劳浪费时间么？”
    “到这里你们肯定要问了，那合格的题海战术是什么样的鉴于这里还有高一的学弟学妹，我就举个大家都能听懂的例子，你复习了某个方程的解法，就可以以此建立一个知识库，进行拓展。”
    孟习不疾不徐，娓娓道来，“比如说一元二次不等式的解法，大于0和小于0分别是什么样的解集。你还可以延伸到函数的定义域、最值，其中用到了哪些方法？配方法、不等式法、换元法、反函数、单调性解法……”
    这些都是他在实战中获得的经验，也是宋淮一直以来对他的要求和标准。
    举一反三。
    很多学生在应试教育下只学会了举一反一，往往高中老师只教会了他们理解和背诵，但独立思考方面的匮乏已经成为了日益普遍的问题。
    他传授的都是一些简单易懂的方法，不仅方便实践，而且演讲过程中还伴随着大量的例子，甚至例题精准到哪一本辅导书第几单元的测试题。
    本来还觉得无聊和枯燥的高一、高三学生也渐渐地听得入迷，有些聪明的听出味来，连忙掏出手机开始录音。
    听到后期，有几个站得比较靠前的还能举手提两三个问题，孟习也有模有样地对此进行了解答。
    而原本脸色发绿发青的校长和主任也渐渐地缓过脸色来，时不时地点了点头。
    这场演讲持续了大约三十分钟，甚至耽误到了后续的大课间休息时间，但是整个操场上完全没有骚动。
    “这次我分享的学习经历，由于时长原因，就先到这里了。”
    孟习说着，忽然把目光投向了四班的队伍里，认真地道谢，“由于我是第一次演讲，没什么经验，也想给大家带来更多有用的知识，所以这次特意请教了我们班的班主任唐老师，英语老师，班长池辉、语文课代表田小娟……”
    他把名字挨个儿念了一遍，熟稔得像是私底下重复过了无数次。
    “非常感谢我的老师对我的教导，也很感谢大家对我的帮助，他们都是非常优秀人……不动笔墨不读书，这是徐特立徐先生说过的一句话[1]，我在这里转赠诸位，与各位共勉。”
    演讲完毕，上千人的操场沉默了几秒，像是没人反应过来这场讲说已经到了落幕时分。
    茫茫人海中，宋淮从容地带头鼓起了掌，整个四班受他的带领紧随其后，一些男生女生鼓掌十分用力，手心都拍红了。隔壁班的同学们才恍然惊醒，整个操场掌声愈发轰烈，经久不息。
    孟习把话筒还给老师，小跑着归了队，一回去大家就簇拥了过去，热热闹闹地恭喜他：
    “孟哥，太帅了真的。”王龙给他竖了大拇指，“从今天开始你就是我心里最强的老大了。”
    “那一声真把我吓着了，不过好爽哈哈哈哈。”
    “你们看见主任的表情了吗？我感觉他当时差点昏过去哈哈哈哈哈。”
    “废话，隔壁校长脸都绿了，差点就要上来逮人。”
    “358分，我孟哥牛逼！！”
    “说起来孟哥你怎么记得那么多例题啊？要不是你把稿子扔了，我还以为你在背稿呢。”
    “哈哈哈主任还在他后面捡稿纸呢，笑死我了。”
    “可能孟哥的脑子里是安了一个题库？孟哥能不能分享一下安装包？”
    在台上睥睨扫荡一切时还不觉得，一回到队伍里，听着耳边那些夸赞的语句，孟习忽然泛上一股浓烈的羞耻感。
    他咳嗽两声，假装感冒地戴上了口罩，但耳朵露在外面，不知道是不是冻的，耳垂微微发红。
    “什么安装包……”他喃喃地解释道，“平时刷题刷多了就知道，还有就是多看错题本，有新题补充时可以返回去看看能不能和之前的题联系上，扩充一下自己的知识库。”