等爬到18楼，他是转得头晕眼花，直不起腰。两腿麻痹，跟假肢似的。
    那他也没停。从提包里摸出氧气瓶，一边吸氧一边爬。
    其实黎英睿这人，心理上多少带点病。用他爹的话说就是：「别的能耐没有，就会逼自己」。
    说得难听，但这就是黎英睿的成功秘笈：鞭笞自己，控制自己，将自己百炼成钢。
    他少年时期，曾是象棋的狂热爱好者。狂热到什么地步呢，周末泡在棋摊上不说，就连平时上课都不听。大晚上不睡觉，钻被窝里看象棋视频，还抄了一大本棋谱。
    上高中后，家里安排他去美国读大学。学校是他干爹给选的：北卡罗来纳州立大学。这个学校就业好，性价比高，但申请难度非常大。国际学生的录取率只有30%，分到这边的名额也就一百来人。
    黎英睿成绩不错，但算不得出类拔萃。考入北卡，对他来说不太容易。而对象棋近乎沉迷般的喜欢，严重影响了他的成绩。在一次糟糕至极的月考后，他的象棋老师跟他说：要把事情做好，就不要沉迷下棋。
    黎英睿想了一个晚上。
    第二天，他砸了棋盘，烧了棋谱。直到考入北卡，都不曾再下过一盘。
    长大后，他的强迫症愈演愈烈，简直像是得了人格分裂。哪怕是「恐惧」和「喜欢」这种人之常情，对他来说也好似洪水猛兽。有恐飞症，就半个月飞八趟，硬生生把自己逼脱敏；一大桌美食，爱吃的绝不多夹，就连他爹都不知道他究竟爱吃啥。
    而就是这个最擅长自控的黎英睿，昨晚居然没控制得住。这让他感到耻辱，甚至开始自我体罚──和小十岁的保镖发生同性关系，还是丁家领来的人。
    黎英睿你真够可以的。这身体上的痛，就让你长长记性，看下次还敢不敢做这等蠢事！
    等爬到23楼，他一屁股摔到地上。捂着胸口剧烈呛咳，足足歇了二十分钟才爬起来。
    拍拍身上的浮灰，把汗涔涔的头发往上一推。整理好衣领，再吸上一大口氧气，而后摆出一副精神抖擞的模样进了公司。
    刚走到办公室，就看见了小苏桌上的笔记本。贴着便利贴，写着‘转交郭亮’。
    黎英睿犹豫片刻，还是走了过去，不动声色地顺走本子。小苏看了看他的背影，到底没敢问。
    黑色的皮面本子，烫印着睿信的logo。这是肖磊步数大赛夺冠时，他给的奖励。
    说起来从那次以后，肖磊就再也没参加过了。不知道是那五千块把他给吓怕了，还是为了礼让别人。总之心地是可爱的。
    150页的本子，写了一大半。肖磊没上过几天学，字写得磕碜。歪歪斜斜，又大又松。
    其实黎英睿的字也不行。他手速跟不上脑子，连得厉害。远远看过去，潦草得像笔拉稀了。上高中的时候，语文老师还特意给他起了个外号：颜良文丑。
    黎英睿情不自禁地笑了笑——倒是又多了一个相似的地方。
    肖磊的字虽丑，但没有涂改，像是誊抄的。第一页还做成了目录，什么内勤、外勤、酒局、例行检查、身体状况、格外注意...如果不是看到这个本子，他都不知道肖磊做了这么多事。
    每次开车前，检查油箱、座椅、刹车、轮胎、方向盘；办公室门口的摄像头，每天下班前都快进看一遍；碎纸机和打印机散热性差，每天定时检查温度，保证人走电断……
    林林总总不厌其烦，甚至连他的制氧机都要天天检查，怕用的时候出问题。
    这时一个声音打断了他的注意力。
    “小苏姐，肖磊说给我留了个本子，您瞅见没？”
    黎英睿抬起脸，就见郭亮正和小苏说着话。
    客观来讲，郭亮的确比肖磊看起来更‘机灵’。穿着合身的黑西服，像专业商务人员。言谈举止也稳重，没有强烈的存在感。
    不像肖磊，白背心迷彩裤，跟谁都爱答不理。
    要一开始他有得选，他铁定选郭亮。可如今，倒莫名有种‘曾经沧海难为水，除却巫山不是云’的心境了。
    小苏看了过来，黎英睿递给她一个眼神。
    “哎呀，我没瞅着呀。他说放哪儿了没？”
    “他说放您桌上了，”郭亮客气地笑了笑，“那我再问问他吧。”---尼日利亚拉各斯。
    d城位于暖温带，有明显的春夏秋冬。而尼日利亚位于热带，只有旱季和雨季。1月初的正午，气温高达30度，空气干燥得厉害。
    肖磊从塞斯维尔安防的训练场上下来，拎起水壶灌了半升。
    塞斯维尔安防，是尼日利亚的一家本土安防公司。
    受限于法规及司法管辖的属人原则，国内注册的私营安保公司，在海外无法合法持枪。但在这个打枪跟放屁一样的地方，没枪干不了安保。
    丁凯复与当地企业签署合作，表面上说提供安全咨询，实际也就是为了持枪。安全官都雇当地黑哥，只有小部分的管理人员会从国内派。不过国内有相关经验的人才太少，一开始都是丁凯复亲自过来出差。
    但这半年，丁凯复只顾着余远洲，实在懒得管别的洲。非洲这边的业务，只挑大头把控，其余都放手给各地总管。
    拉各斯的总管今年四十九，身体已经跟不上了。天天跟总部要求来个接班的。丁凯复不胜其烦，却又无人可用。正好赶上肖磊被黎英睿退货，他就索性废物利用，让总管当接班人教。